[ 洪碧華 ]——(2010-6-13) / 已閱22270次
4、關(guān)心貧困家庭的人員。有些家庭和人員，由于是殘疾、疾病、失業(yè)、車(chē)禍等原因，失去了基本的生存條件，不能正常吃住，不能繼續(xù)看病，不能讓孩子上學(xué)，基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該上門(mén)看望，盡可能幫助他們度過(guò)難關(guān)，實(shí)在不能解決的，可以向上級(jí)匯報(bào)，向社會(huì)媒體通報(bào)，請(qǐng)求上級(jí)政府和社會(huì)上有能力的人及時(shí)幫助。政府官員不能總是跑企業(yè)、傍大款，要多到貧困家庭走一走、看一看。
5、正確處理企業(yè)與職工的矛盾。有些企業(yè)為了獲得高額剩余價(jià)值，違反勞動(dòng)法和《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，不斷提高勞動(dòng)的強(qiáng)度，不斷延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間，隨意克扣工資或者開(kāi)除職工。因此，必須切實(shí)維護(hù)職工利益，及時(shí)化解勞資矛盾，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。
6、解決社會(huì)分配不公、收入不均的問(wèn)題，讓勤奮工作的、有能力的人多得，讓?xiě)卸璧摹o(wú)能的少得。建立更為廣泛的社會(huì)保障體系，讓更多的惠民政策惠及弱勢(shì)群體，及時(shí)救助那些窮困潦倒、產(chǎn)生絕望情緒的病患者，使他們免于生存的恐懼、生活的窘迫以及滋生仇富的畸形心態(tài)，讓更多的人在生存底線得到應(yīng)有的保障之下，看得到、摸得著這個(gè)社會(huì)的公平正義與溫暖關(guān)愛(ài)，能夠有尊嚴(yán)的活著。
總之，社會(huì)的和諧穩(wěn)定需要依靠全體人民的共同努力，但首先要靠各級(jí)政府部門(mén)的公職人員勤奮無(wú)私的工作。相信在各級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在公安、教育等有關(guān)部門(mén)的積極配合下，各個(gè)單位齊抓共管、齊心協(xié)力、綜合治理。校園兇殺事件會(huì)得到有效的遏制，學(xué)生的人身安全會(huì)得到有效保障。只要采取安全保護(hù)措施，事故是可以避免的。讓我們?yōu)閯?chuàng)建“平安校園”、構(gòu)建和諧社會(huì)共同努力吧。
[參考文獻(xiàn)]
[1]張素生《建立健全事故應(yīng)急機(jī)制》[J].載于《福建教育》2006年第2期.
[2]包春華《精心編織校園安全網(wǎng)》[J].載于《現(xiàn)代教育報(bào)》2003-08-15.
[3]《50天內(nèi)6起校園血案 專(zhuān)家分析行兇者心理狀態(tài)》，載于《網(wǎng)易新聞網(wǎng)》［EB/OL］. http://news.163.com.2010-05-13//2010-06-9.
作者洪碧華，男，漳州市委黨校哲學(xué)法學(xué)教研室副主任、副教授，研究方向：法學(xué)。
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